Scandalul admiterii la liceu explicat: De ce se discută despre „examen dublu”, ce modificări sunt prevăzute pentru 2027 și de ce Parlamentul vrea să amâne reforma acum.
Scandalul admiterii la liceu explicat: De ce se discută despre „examen dublu”, ce modificări vor avea loc în 2027 și de ce Parlamentul intenționează să amâne reforma acum
A începând cu anul școlar 2027-2028, procesul de admitere la liceu se va transforma radical, stârnind deja polemici intense în rândul actorilor din educația românească. Ministerul Educației a publicat pe 14 august 2026 un proiect prin care se permite liceelor să organizeze un concurs propriu pentru maxim 50% din locurile disponibile, imediat după susținerea Evaluării Naționale. Această schimbare a fost întâmpinată cu scepticism de părinți și organizații care lucrează pentru protecția copiilor, care subliniază riscurile posibile, precum amplificarea meditațiilor și creșterea inechităților în accesul la educație. În paralel, partidele politice critică lipsa unor măsuri care să prevină favoritismul în selecția elevilor.
Imediat după anunțul reformei, echipa de legislatori s-a mobilizat, inițiind propuneri pentru a amâna aplicarea noilor reguli. De exemplu, pe 19 august au fost prezentate două inițiative legislative care urmăresc suspendarea implementării sistemului așa cum a fost propus. Această acțiune vine pe fondul unor reglementări incluse în Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023, care susțin modificările propuse de minister.
Ce implică „examenul dublu”?
Noul sistem a fost denumit „examen dublu” deoarece toți elevii vor trebui să susțină Evaluarea Națională, considerată obligatorie. După evaluare, liceele vor avea opțiunea de a organiza un examen de admitere propriu, ceea ce implică faptul că obținerea unei note de minimum 5 la Evaluarea Națională devine un criteriu esențial pentru a putea participa la concursul de admitere. Proba de admitere va consta în două discipline definite de fiecare liceu, cu subiecte elaborate uniform la nivel național, ridicând astfel întrebarea dacă toți elevii se vor bucura de oportunități egale la admitere.
Critici și reacții din partea părinților și elevilor
Organizațiile de părinți și elevi au pus accent pe faptul că introducerea acestor examene suplimentare ar putea avantaja familiile capabile să suporte costurile pregătirii suplimentare prin meditații. Potrivit unei consultări realizate de Salvați Copiii, un procent alarmant de 57% dintre elevii din ciclul gimnazial deja beneficiază de meditații, iar 55% dintre aceștia se pregătesc pentru două sau mai multe materii. Critici asemănătoare și-au exprimat și reprezentanții Consiliului Elevilor, care au subliniat că noul sistem nu garantează șanse egale tuturor elevilor.
În plus, există deja excepții pentru anumite filiere, cum ar fi cele vocaționale, unde sunt necesare probe de aptitudini, complicând astfel și mai mult accesul la specializări dorite.
Ce urmează în această controversă?
Calendarul propus pentru implementarea noilor reglementări este extrem de strâns, având în vedere că rezultatele finale ale Evaluării Naționale sunt așteptate pentru 7 iulie 2027, iar probele de concurs ar urma să aibă loc pe 9 și 12 iulie 2027. Ministerul Educației a confirmat public că este imposibil să abandoneze un mecanism deja stipulat prin lege, dar că este deschis la discuții pentru a ajusta metodologia pe baza consultărilor publice.
Ministrul Educației, Mihai Dimian, a declarat că nu se consideră un susținător fervent al ideii de concurs separat de admitere și că este posibil să existe o majoritate politică care să sprijine amânarea aplicării acestui sistem, ceea ce ar necesita modificări legislative în Parlament. Propunerile de abrogare a sistemului actual vin din partea unor figuri politice din diverse partide, inclusiv Raluca Turcan de la PNL și Mihai Ghigiu de la PSD, care pledează pentru un termen mai favorabil pentru introducerea noilor reglementări.
Concluzie: Îngrijorări persistente și nevoie de reforme
În ciuda intensificării discuțiilor și controverselor politice, sistemul tradițional de admitere la liceu rămâne operativ pentru moment. Părinții și elevii așteaptă clarificări precise în privința aplicării noilor reglementări, care, deși prevăd examenul dublu și admiterea organizată de licee, continuă să ridice întrebări grave legate de echitate și accesibilitate în educație pentru toți copiii din România.
