Ministrul Educației: Profesorii nepregătiți provoacă analfabetism funcțional
Ministrul Educației: Profesori nepregătiți cauzează analfabetismul funcțional
Într-o declarație incendiară care a zguduit sistemul educațional, ministrul Educației, Daniel David, a scos la iveală o problemă gravă: necorespunderea pregătirii cadrelor didactice este principala cauză a analfabetismului funcțional în rândul elevilor din România. Aceste afirmații au fost făcute într-un podcast organizat de Salvați Copiii România, provocând un val de reacții din partea educatorilor și a specialiștilor în domeniu.
„Nu vreau să exagerez, dar majoritatea cazurilor poate fi atribuită profesorilor. Copiii vin la școală având un anumit nivel de inteligență și creativitate, iar responsabilitatea de a le transfera competențele corecte revine cadrelor didactice. Nu există pe cine altcineva să pui responsabilitatea”, a subliniat ministrul. Din păcate, această problemă persistă nu doar la învățământul preuniversitar, ci afectează și universitățile, amplificând astfel criza educațională din țară.
David a insistat că, atunci când un elev ajunge în clasa a VIII-a fără cunoștințe esențiale, vina nu poate fi aruncată în altă direcție decât spre profesorii care au avut responsabilitatea de a-l educa. „Dacă ai un copil în școală și l-ai primit în clasa a V-a, având posibilitatea să lucrezi cu el până în clasa a VIII-a, iar în acea clasă el se dovedește că suferă de analfabetism funcțional la testele PISA sau TIMSS, cine poate fi considerat vinovat?” a întrebat ministrul, retoric, subliniind gravitatea situației.
Aceste declarații vin într-un moment critic, având în vedere că România ocupă penultimul loc în Uniunea Europeană și se află între pozițiile 45 și 48 la nivel global în testele PISA 2022. Un astfel de clasament atrage atenția asupra nevoilor acute de reformă în sistemul educațional românesc, urgentă și vitală pentru viitorul tinerelor generații.
Recent, o analiză realizată de Eurydice a relevat că România este printre statele membre ale Uniunii Europene care a adoptat cele mai puține măsuri eficiente pentru combaterea analfabetismului funcțional. Această constatare îngrijorătoare subliniază nevoia impetuoasă de reacție din partea autorităților competente, pentru a asigura un viitor mai bun pentru elevii români, dar și pentru a salvaguarda standardele educației în România.
Sursa: clujteams.ro/social/ministrul-educatiei-profesori-nepregatiti-cauzeaza-analfabetismul-functional/
